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Dans une tribune au « Monde », David Simard, docteur en philosophie de la médecine et de la santé, déplore l’absence de culture de prévention en France, et appelle les pouvoirs publics à ne pas s’appuyer uniquement sur l’approche biomédicale curative.
La théorie de la « dette immunitaire » est née en 2021, dans un article d’opinion publié dans la revue « Infectious Diseases Now » par une équipe de pédiatres français. Elle a été ensuite reprise sur les plateaux télé et par les politiques, afin de justifier l’ampleur de l’épidémie de bronchiolite de l’automne 2022. L’hypothèse paraît séduisante, mais est-elle réellement fondée et que recouvre-t-elle exactement ? Un groupe de médecins et de chercheurs remet en cause le concept.
Omicron aurait « changé la donne » au point de ne plus avoir à s’inquiéter du 3e coronavirus à épidémie mortelle du 21e siècle. Ses effets délétères restent pourtant majeurs, et les sociétés riches peinent à affronter les bouleversements d’envergure auxquels la COVID-19 les soumet.
Pour rendre leurs décisions plus acceptables, les dirigeants ont tendance à présenter les mesures de lutte contre l’épidémie – au hasard, la mise en place d’un passe sanitaire… – comme indispensables, imposées par les chiffres et l’état de la situation sanitaire. Mais, face au même virus, n’y a-t-il pas en réalité plusieurs politiques de santé publique envisageables ?
L’exécutif français n’a pas tenu compte des alertes émises en début d’année par les professionnels de santé face au haut niveau de circulation du SARS-CoV-2 …
Marine Le Breton du Huffington Post m’a interrogé sur les concepts de liberté et de responsabilité eu égard à la situation épidémique de Covid-19. L’article …
Le journaliste de TSF JAZZ Laurent Sapir m’a interrogé le 16 octobre 2020 sur la question de la représentativité des clusters pour déterminer les lieux …
La distance physique d’1 à 2 mètres serait insuffisante Une analyse des preuves de l’intérêt de la distanciation physique pour lutter contre la propagation du …
Cette affirmation qui court depuis quelques semaines, et qui réduit la variation du nombre de cas positifs à la variation du nombre de tests, est fausse depuis le début de la campagne de tests démarrée avec le déconfinement en mai.
Dans un contexte de réouverture progressive des écoles dans plusieurs pays d’Europe, beaucoup de choses, souvent contradictoires, ont été dites à propos des enfants face au virus SARS-Cov-2 et à la maladie Covid-19. Sans être infectiologue ni virologue, mais seulement en qualité de philosophe des sciences et plus précisément de la médecine et de la biologie, je tente ici un point sur la base des dernières données au 30 avril 2020, en mettant en évidence les différences d’approches cherchant à accroître le savoir médical.