L’exécutif français n’a pas tenu compte des alertes émises en début d’année par les professionnels de santé face au haut niveau de circulation du SARS-CoV-2 …
Le politique contre le savant, ou l’ignorance au pouvoir qui fait perdre du temps

philosophie | médecine | biologie
L’exécutif français n’a pas tenu compte des alertes émises en début d’année par les professionnels de santé face au haut niveau de circulation du SARS-CoV-2 …
Marine Le Breton du Huffington Post m’a interrogé sur les concepts de liberté et de responsabilité eu égard à la situation épidémique de Covid-19. L’article …
Le journaliste de TSF JAZZ Laurent Sapir m’a interrogé le 16 octobre 2020 sur la question de la représentativité des clusters pour déterminer les lieux …
La distance physique d’1 à 2 mètres serait insuffisante Une analyse des preuves de l’intérêt de la distanciation physique pour lutter contre la propagation du …
Cette affirmation qui court depuis quelques semaines, et qui réduit la variation du nombre de cas positifs à la variation du nombre de tests, est fausse depuis le début de la campagne de tests démarrée avec le déconfinement en mai.
Dans un contexte de réouverture progressive des écoles dans plusieurs pays d’Europe, beaucoup de choses, souvent contradictoires, ont été dites à propos des enfants face au virus SARS-Cov-2 et à la maladie Covid-19. Sans être infectiologue ni virologue, mais seulement en qualité de philosophe des sciences et plus précisément de la médecine et de la biologie, je tente ici un point sur la base des dernières données au 30 avril 2020, en mettant en évidence les différences d’approches cherchant à accroître le savoir médical.
Depuis le Moyen Âge, l’eau-de-vie est considérée avoir des vertus curatives. Aujourd’hui des distilleries la recyclent pour faire du gel hydroalcoolique.
La pandémie de COVID-19 permet de questionner les comportements et discours collectifs en s’appuyant notamment sur l’anthropologie historique, et d’interroger le rapport de la mentalité française à l’idée de responsabilité individuelle.